VoixHaute.net

Une modification, cet après-midi. Je mets les deux...

2012-05-28T19:06:27.078+02:00

Une modification, cet après-midi. Je mets les deux vidéos (+ une photo avec) dans un diaporama de Flikr. Heureusement surpris de voir comment les 3 éléments s'enchaînent, formant une manière de petite film. Et j'ajoute au billet le tag "Boîtes à idées".

Tu remarques que cette fois la vidéo est bien dire...

2012-05-28T06:39:10.894+02:00

Tu remarques que cette fois la vidéo est bien directement incrustée dans le billet, comme tu m'avais suggéré de le faire. Et que j'ai élargi au "plan-séquence" la règle que j'avais posée ici et qui me paraissait trop restrictive.

Un petit côté Blare Witch Project quand même ! ;-)...

2012-05-27T20:08:17.782+02:00

Un petit côté Blare Witch Project quand même !
;-)

Pour l'enfant, amoureux de cartes et d'est...

2012-05-25T04:24:19.894+02:00

Pour l'enfant, amoureux de cartes et d'estampes,
L'univers est égal à son vaste appétit.
Ah! que le monde est grand à la clarté des lampes!
Aux yeux du souvenir que le monde est petit!

Ch. Baudelaire: Le Voyage

Dans Vingt mille lieues sous les mers, de J...

2012-05-24T07:01:14.161+02:00

Dans Vingt mille lieues sous les mers, de Jules Verne, on peut lire "... le commandant Farragut avait soigneusement pourvu son navire d’appareils propres à pêcher le gigantesque cétacé. Un baleinier n’eût pas été mieux armé. Nous possédions tous les engins connus, depuis le harpon qui se lance à la main, jusqu’aux flèches barbelées des espingoles et aux balles explosibles des canardières. Sur le gaillard d’avant s’allongeait un canon perfectionné, se chargeant par la culasse, très-épais de parois, très-étroit d’âme, et dont le modèle doit figurer à l’Exposition universelle de 1867. Ce précieux instrument, d’origine américaine, envoyait sans se gêner, un projectile conique de quatre kilogrammes à une distance moyenne de seize kilomètres."
Chapitre 4 - Ned Land. P. 56 du Livre de Poche.

Bonsoir à cette équipe de "Voix Haute"à ...

2012-05-08T20:40:36.911+02:00

Bonsoir à cette équipe de "Voix Haute"à qui je reconnais un travail éminament efficace et ludique que les élèves du collège L.Nucera ont apprécié à sa juste valeur ainsi que moi-même! Il est temps d'oeuvrer avec ces matériaux au combien constructifs pour nos élèves!Merci du Coeur à Christian et surtout à Emilie pour ce moment intense partagé avec notre inspectrice de français, Madame Polizzi et la classe de 6ième passionnée par cet atelier!J'engage ma volonté à faire valoir ces outils pédagogiques pour qu'ils puissent être intégrés à nos séquences dans une relation partenariale avec " Voix Haute". Je laisse ce témoignage à disposition de tous et de chacun.Que ce soit l'ouverture à de nouvelles voies! Laure Wall.

Je suis d’accord avec Jacomino. La mémorisation d’...

2012-04-27T11:06:23.832+02:00

Je suis d’accord avec Jacomino. La mémorisation d’un poème l’installe dans nos mémoires, dans notre vécu. A nous d’inventer alors notre relation à cet écrit (qui cesse de n’être qu’un écrit). Lorsque des femmes, hommes, jeunes, issus d’une culture traditionnelle orale encore vivante, mémorisent un texte du répertoire classique, ce dernier va se mêler à leur patrimoine vivant, qui ne peut vivre qu’à travers la rencontre, la parole, la voix haute.
Parfois, dans les ateliers d’écriture que je mène avec des femmes et hommes migrants apprenant le Français, je les invite à mémoriser un poème en Français. Non pas pour les cultiver ou les émanciper ou les éduquer - j’ai conscience de l’infinie richesse de leur culture populaire - mais parce qu’il y a là une utilisation d’une technique qui appartient également à leur patrimoine culturelle ; technique qui est désormais minoritaire et jugée dépassée ici. C’est un des outils permettant de se familiariser avec la langue qu’ils apprennent. Les autres outils étant pour moi l’écriture de textes, liés à leur expérience de l’exil et leur attaches culturelles, et le fait de dire, jouer, à voix haute, ces textes écrits.

Jérémie Piolat

Oui, tu as raison... Ma formulation devra être amé...

2012-04-25T10:15:33.402+02:00

Oui, tu as raison... Ma formulation devra être améliorée... Mais, dans l'attente, il est de fait que la solitude des enfants devant les écrans de télé (d'abord) puis d'ordinateurs est plutôt triste...

"Un jeu solitaire est, pour un enfant, un bie...

2012-04-25T10:06:23.237+02:00

"Un jeu solitaire est, pour un enfant, un bien triste jeu" ? Mais ne serait-ce pas une pauvre enfance que celle où solitude n'aurait été que tristesse ?

Jumelage des villes de Sousse et de Nice. Voir
2012-04-24T07:15:52.030+02:00
Jumelage des villes de Sousse et de Nice. Voir ICI.

Comment Facebook aurait piégé le Petit Chaperon ro...

2012-04-21T07:55:01.306+02:00

Comment Facebook aurait piégé le Petit Chaperon rouge. Sur odomia.

Présenté au B'Art TIC Time réuni hier soir, pa...

2012-04-17T04:21:07.740+02:00

Présenté au B'Art TIC Time réuni hier soir, par le Comptoir des Savoirs et Télécom Valley, à La Part des Anges, avenue Roumanille (Quartier Saint Philippe) de Sophia-Antipolis, sur le thème "Serious game vs Real Life".

Le propos croisé de Piolat et Onfray me ravit... I...

2012-04-16T07:03:37.450+02:00

Le propos croisé de Piolat et Onfray me ravit... Il fait écho à la question que j'essaie de poser, en symétrie, avec mes Moulins à paroles (m@p), et qui est celle de l'appropriation sociale (populaire) de la culture savante. Apprendre par cœur un poème dit "classique" permet de se l'approprier au même titre qu'une chanson de Trenet ou de Brassens. Le poème s'installe dans nos mémoires personnelles, dans notre vécu personnel, et il s'ajoute ainsi au patrimoine commun d'une culture à la fois populaire et savante. À l'inverse, le commentaire de texte (type bac français) me semble avoir pour effet (sinon pour but délibéré) de tenir l'œuvre à distance, ou de nous tenir, nous, à distance de l'œuvre.

Le compte-rendu de la rencontre d'hier sur 20m...

2012-04-12T11:57:26.166+02:00

Le compte-rendu de la rencontre d'hier sur 20minutes.fr. Merci à Aurélie Selvi pour sa curiosité et son exactitude. À lire ICI.

Inauguré ce m@p, aujourd'hui, à l'École de...

2012-04-11T21:17:32.988+02:00

Inauguré ce m@p, aujourd'hui, à l'École des parents où les familles étaient nombreuses et où nous avons reçu la visite de M. Éric Ciotti et de M. Georges Roux, respectivement Président et Vice-Président du Conseil Général, et de nombreux journalistes.

Merci pour ces éclaircissements. Je vais tester en...

2012-04-05T16:42:32.358+02:00

Merci pour ces éclaircissements. Je vais tester en classe. Si tu n'as plus jamais de mes nouvelles, c'est qu'ils n'ont pas aimé!
Amicalement. Carine

J'en suis très heureux, et ému... Je n'aur...

2012-04-02T19:29:32.720+02:00

J'en suis très heureux, et ému... Je n'aurai pas travaillé pour rien. Merci à notre collègue d'avoir si bien défendu notre petite invention...!

M@p utilisé aujourd'hui (02/04/12), au collège...

2012-04-02T19:25:23.427+02:00

M@p utilisé aujourd'hui (02/04/12), au collège Nucéra, avec la classe de 6ème de Mme Wall, professeur de français. Un échange fructueux qui j'espère continuera! Les élèves ont tous participé. L'inspectrice de français était également présente. La méthode Voix Haute a eu du succès!

La dernière phrase est très inquiètante : n'es...

2012-04-02T06:48:45.215+02:00

La dernière phrase est très inquiètante : n'est-ce pas pour les préparer à la suite de leur vie ??? En espérant qu'ils auront encore qqchose dans le cartable !

Ma réponse est ICI.

Bonjour Christian. Merci pour ton sympathique comm...

2012-04-01T10:42:54.303+02:00

Bonjour Christian. Merci pour ton sympathique commentaire sur ton blog! Ton énergie doit être communicative, j'ai envie de m@per dans ma classe. Il s'agit d'un groupe hétérogène d'illettrés et de non-francophones. Certains arrivent à déchiffrer des mots simples voire même des phrases. D'autres arrivent seulement à reconnaître quelques lettres. Après bien des réflexions, j'ai opté pour une chanson (Les Poèmes de Michelle, TERI MOISE), mais je rencontre des problèmes de codage (lettres muettes). Pour être plus précise, je ne sais pas si l' article "les" doit être codé muet lorsqu'il est suivi d'une voyelle. J'ai peur qu'un codage muet transforme le son en "LE", et qu'une absence de codage transforme le son en "LAISSE"...
J'ai soumis mes collègues de stage à la réflexion, et personne n'a la solution.
Bref, dans ce texte, quelles lettres sont muettes?

1. LES / DES ?
2. deviennENT?

Dans les poèmes de Michelle
Les enfants ont des ailes
Pour voler
C'est quand la nuit tombe
Qu'ils deviennent colombes
Pour rêver, rêver

De plus, la partie que j'ai sélectionné dans la chanson te semble t-elle pertinente? Voici le texte intégral:

Michelle veut croire
En l'innocence que sa vie ne permet pas
Si jeune trop mûre
Elle connaît déjà la faim les nuits dures

Elle s'écrit une vie
Pour pouvoir tout changer, changer

{Refrain :}
Dans les poèmes de Michelle
Les enfants ont des ailes
Pour voler
C'est quand la nuit tombe
Qu'ils deviennent colombes
Pour rêver, rêver

S'enfuir de tout
Le crayon sera sa clef
Les feuilles son issue
Un vers une rime les mots s'unissent pour
Protéger la victime

Il lui faut ces mots
Pour pouvoir tout changer, changer

{Refrain}

Avec ces mots si beaux
Elle voudrait tout changer, changer

{Refrain}

Et enfin, je souhaite leur faire écouter la chanson. Te paraît-il plus judicieux de le faire avant m@p ou en conclusion?
Merci beaucoup pour tes lumières!
A bientôt.
Carine

Merci beaucoup pour cette journée très instructive...

2012-03-28T17:35:01.935+02:00

Merci beaucoup pour cette journée très instructive et enrichissante, aussi bien grâce à l'outil présenté que par les échanges occasionné. Je tenterai de mettre en place un moulin à paroles en classe et je vous ferai part des résultats.
Emmanuelle Grall

Les élèves de ma classe ont beaucoup aimé, eux aus...

2012-03-25T09:56:00.814+02:00

Les élèves de ma classe ont beaucoup aimé, eux aussi. Les petites filles étaient ravies, et j'ai été surpris et heureux de voir que les garçons semblaient comprendre, eux aussi, qu'ils ne se moquaient pas, mais qu'ils s'imaginaient bien à leur tour, tenant l'ombrelle ou jouant au chasseur... Pour les adultes, je suis moins confiant... Vous savez qu'il faut beaucoup leur expliquer, des choses qui ne s'expliquent pas mais que l'on sait... Et même en leur expliquant... Enfin, bon dimanche !

Ma soeur et moi on a beaucoup aimé ce petit poème ...

2012-03-25T09:47:40.072+02:00

Ma soeur et moi on a beaucoup aimé ce petit poème .
Les moustaches de la nuit...c'est trop joli!!!
Louise et Anna

Excellent :-) Tellement vrai.

2012-03-14T14:59:13.299+01:00

Excellent :-)
Tellement vrai.